3月31日下午，我院在林和楼会议室召开2022年稳定安全暨意识形态工作第一次专题会。会议由学工办主任刘博主持，党总支书记张涉、副院长张振仓出席并讲话。党政班子成员及全体辅导员、班主任参加会议。
会上，刘博对近期出现的舆情进行通报，并就舆情产生的原因进行剖析。他指出，辅导员、班主任对疫情防控政策解释不到位，与学生交流方式不恰当是本次舆情产生的主要原因。他表示，各辅导员、班主任要以本次舆情为镜鉴，深刻反思，查找短板，不断改善与学生的交流方式，提高谈话艺术和水平，认真、细致做好学生工作。
张振仓结合日常管理现状和疫情防控提出工作要求。他强调，一要提高政治站位，增强政治意识。学生安全是一切工作的底线。各辅导员、班主任不能乐于当“二传手”、“传话筒”，要深入落实“转作风、树新风、作表率”新理念，营造良好班风、学风；二要提高业务能力和工作素质。增强学生工作和专业的“契合度”，“没有专业的管理是没有灵魂的”，持续引导“正向”学风、班风养成，不断提高学生业务素质能力。
张涉对近期疫情防控和学生日常管理工作进行剖析和评价，结合稳定安全大局和意识形态构建，对各辅导员、班主任提出以下四点要求：
一是明确“主责主业”。稳定安全是一切工作的重心，“管好自己的人，带好自己的班”就是辅导员和班主任的“主责主业”。各辅导员、班主任要将所有精力集中在所带班级上，明确自己是班级稳定安全的直接责任人，要以父母管教子女的心情管教自己的学生，要耐得住“颇烦”，勤检查、勤叮咛、多谈心、多关怀，做到“事无巨细”。
二是学习育人技巧。“走到学生中去”是了解学生、教育学生的前提；和学生“打成一片”、同频共振，从而有效地引导学生；做学生的“知己人、贴心人”，时刻掌握学生的思想动态；抓好“党员、班干部”等关键少数，充分发挥信息员的作用，随时掌握学生各种动态；抓好学风、建设班风，形成“正气内存，邪不可干”的正确的“舆论场”；关注特殊群体，理解和运用“倒二八”理论思维，坚持引导和教育相结合，做好特殊群体的稳定工作。
三是严明纪律“红线”。将“红线”约束内容仔细向学生讲清楚、释明白，明确学生行为“禁区”，搭建学生活动“有限空间”，培育学生对纪律规矩的敬畏意识。
四是提高管理水平。要将疫情期间的各种考验作为机遇，充分利用“钉钉”平台，完善学生日常管理功能运用，搭建完整的数据化运行模式，“多维度、全过程、高效率”对学生进行管理，化危为机，不断提升学生管理的手段和机制。
会议现场